蓦然回首,秀麗服裝職業(yè)培訓學院與我國(guó)改革開(kāi)放一(yī)起走過了四十個(gè)年頭。嚴謹的治學方法,對事業(yè)的執著(zhe)追求,奠定了學院的帶頭人(rén)——謝耀榮在廣東省廣州市(shì)服裝教育培訓行業(yè)的地(dì)(dì)位。
謝耀榮接任校長(cháng)一(yī)職後,把握我國(guó)改革開(kāi)放帶來服裝業(yè)蓬勃向上、人(rén)才需求緊缺的契機,率先帶領教學團隊以市(shì)場為向導,緊貼社會(huì)的需求走産、教、研、銷售相(xiàng)結合的辦學新路子,利用管理和技術上的優勢,開(kāi)辦服裝生(shēng)産工(gōng)廠(chǎng),經營時裝、禮服銷售店,承接廣東省各大酒店賓館和各行各業(yè)的制(zhì)服設計(jì)、制(zhì)作業(yè)務,以生(shēng)産促教研,以教研助産銷,由于質量高、信譽好,得(de)到了市(shì)場的認可,收到了良好的市(shì)場效益,同時促進了學校的進一(yī)步的發展。為了提升學校的管理水平,在繁忙的工(gōng)作之餘他(tā)(tā)攻讀(dú)了行政管理大學課程,并取得(de)了香港公開(kāi)大學MBA碩士學位。
進入新世紀後,他(tā)(tā)積極響應國(guó)務院關于大力發展職業(yè)教育,加快(kuài)技能人(rén)才培養的号召,不(bù)斷完善和構建學校職業(yè)培訓管理體(tǐ)系,親自(zì)制(zhì)訂了一(yī)套學校的CI系統和學校信息化(huà)(huà)管理系統,把積累多年的實踐和教學經驗,編寫成“服裝工(gōng)藝設計(jì)與制(zhì)作”全套專業(yè)教材,為上級主管部門撰寫國(guó)家職業(yè)資格等級考核複習(xí)資料,設計(jì)發明(míng)了簡單易學的“多功能裁衣專用尺”一(yī)套。在教學中(zhōng)總結出“橫豎式”打闆快(kuài)速開(kāi)格法和結合“目測法”的量身裁衣技巧,成為學員創業(yè)就(jiù)業(yè)的拿手本領。
走市(shì)場化(huà)(huà)、産業(yè)化(huà)(huà)、集團化(huà)(huà)、品牌化(huà)(huà)的道(dào)路。2003年謝耀榮與兩間學校一(yī)起組建成廣州市(shì)美(měi)體(tǐ)藝術職業(yè)學院,通過強強整合,進行教育結構布局調整,打造民辦職業(yè)培訓品牌,進行規模化(huà)(huà)、集團化(huà)(huà)經營,通過資源互補、優勢互補、學科互補,提高了社會(huì)效益和經濟效益。2005年秀麗服裝職業(yè)培訓學校通過上級主管部門評估審核,升格為學院。謝耀榮根據社會(huì)經濟發展的趨向,及時調整學院的發展方向,抓住産業(yè)結構優化(huà)(huà)升級所帶來的先進制(zhì)造業(yè)高技能人(rén)才隊伍嚴重不(bù)足的發展态勢,大力培養服裝高技能人(rén)才,與我省服裝企業(yè)建立長(cháng)期“院企合作”戰略夥伴關系,創新培養模式,開(kāi)展“訂單式”的培訓,受到社會(huì)的認可和服裝廠(chǎng)企的推崇。
謝耀榮從1989年至2009年分别被廣東省職業(yè)技術教研室、中(zhōng)共廣州市(shì)委、市(shì)人(rén)民政府、市(shì)教育局、市(shì)勞動保障局評為廣東省先進教研工(gōng)作者、廣州市(shì)優秀教師、突出貢獻高技能人(rén)才、卓越貢獻人(rén)物等榮譽稱号。在社會(huì)上擔任廣州市(shì)國(guó)家服裝職業(yè)技能鑒定所所長(cháng)、廣東省廣州市(shì)高級技師服裝評委、穗港澳大賽服裝裁判組長(cháng)、廣州市(shì)職業(yè)技能教研會(huì)副會(huì)長(cháng)、廣州市(shì)荔灣區政協委員和廣州日報求學指南專家組成員等職務。
榮譽與成績隻代表過去。謝耀榮表示,在新形勢下(xià)一(yī)定要抓住産業(yè)升級的新機遇,實現服裝職業(yè)培訓的新發展,堅持“以人(rén)為本,以誠信樹(shù)品牌,以特色促發展”的辦學理念,以開(kāi)拓創新和專業(yè)專注的精神,帶領教學團隊,為把我國(guó)的服裝業(yè)從服裝大國(guó)建設成為世界服裝強國(guó)而努力奮鬥。